教育部印发进一步做好普通中小学班级入学工作的通知

为再进一步管理制度公平竞争入学考生长效机制，飞行器“双减”税制落地见效，立意推动学生健康成长的很好生态平衡，全因，教育部后勤部编印《关于再进一步准备好普通中小学入学考生考生入学考生指导工作的告知》（以下简称《告知》），对中小学入学考生考生入学考生指导工作这两项部署。

《告知》拒绝，各地要科学合理划定片区，建立教育体制期中城镇人口学龄儿童摸底调查制度，按照“学校划片入学考生考生、生源就近入学考生”的要能拒绝，为每所教育体制学校科学划定入学考生考生片区范围。高中职相对均衡的地方，希望逐步采行单校划片，合理安定就学预估。高中职不够均衡的地方，积极稳妥前推多校划片，并将版块学校分散划入具体来说片区，前推片区间优质高中职大体均衡。

《告知》阐释，各地要管理制度教育体制入学考生主办单位登记制度，按照塑料若有不提供者、电子邮件若有不野外原则，再进一步规范主办单位电子邮件野外。上半年清理暂停职业教育经历、法律法规表明、有约正常入学考生年龄表明等无谓表明塑料。私自野外学生家长职务和年收入电子邮件，不得利用各类APP、小程序不对一一野外学生特别电子邮件。

《告知》明确，各地要上半年试行公办初中部同步入学考生考生税制，民办教育体制学校要优先满足学校所在县治（区）学生入学考生需求，不得地区性区长的市入学考生考生。再进一步压减优质公办初高中和民办初高中地区性区域入学考生考生计划。

《告知》拒绝，各地要管理制度控辍保学长效机制，必要适龄儿童少年应入尽入。了解前推“两为主、两归入、以居住证为主要依据”的随迁未婚教育体制入学考生税制，上半年清理暂停不合规的随迁未婚入学考生表明塑料及其时限拒绝，不得拒绝提供者户籍地无人监护表明。认真试行符合条件的随迁未婚在流入地出席高考税制，对返户籍地出席高考的随迁未婚，细心准备好考生入学考生考生主办单位服务指导工作。

《告知》阐释，各地要切实加强组织领导，大力前推“阳光入学考生考生”，加强对主要税制和抗议者关注版块问题的解读指导工作，切实充分发挥社会委派作用。严格试行中小学入学考生考生入学考生“十项私自”法规，畅通举报申诉受理渠道，严肃查处违法违规入学考生考生不道德。各地要了解前推教育体制优质均衡演进和初高中多样化有特色演进，为更好保障适龄儿童少年占有公平竞争优质的基础教育创造条件。

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